关于智慧课程建设选拔工作的通知
各学院：
为深化我校教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提升课程教学质量与智能化水平，我校将开展超星智慧课程建设工作。通过打造优质的智慧课程资源，优化教学流程，激发学生学习主动性，培养适应新时代要求的高素质人才。现需各学院先行选拔拟建设的智慧课程，并为每门课程确定建设负责人，具体事宜通知如下：
一、课程选拔与负责人确定要求
1.课程选拔：各二级学院需结合本院专业特色、课程建设基础及教学需求，选拔1门具有代表性、适合开展智慧化建设的课程作为智慧课程建设对象。
2.负责人确定：为每门选拔出的课程确定1名课程建设负责人。负责人需具备以下条件：一是熟悉该课程的教学内容、教学目标及教学规律，具有丰富的授课经验；二是具备一定的信息化教学能力，愿意积极探索智慧教学模式；三是责任心强，能够统筹协调课程建设相关工作，确保建设任务顺利推进。
3.名单上报：请各二级学院于8月25日前，将选拔出的课程信息及对应的课程建设负责人名单（附件1）报送至教务处蔡伟东OA。
二、课程建设负责人需准备的材料
课程建设负责人需按照下列要求，提前准备以下课程建设相关材料，为智慧课程建设工作奠定基础：
1.关键主导资源（必交）
课程大纲：明确课程目标、内容框架、教学进度等核心信息，作为智慧课程建设的基础蓝图。
核心教材：承载课程核心知识与技能的权威教材，为课程内容建设提供重要依据。
教学PPT：按章节或授课计划拆分，以图文并茂的形式呈现教学要点，便于学生理解。
2.根基支撑资源
课程视频：按章节/小节分类提供，可作为课堂教学的补充，方便学生自主学习和复习。
教案：包含教学流程、教学方法、重点难点突破策略等内容，是教学实施的详细方案。
题库：覆盖课程知识点的练习题目，建议按章节/小节分类，尽量遵循题目模版，用于检测学生学习效果。
课程案例资料：真实、典型的案例，将抽象知识具象化，培养学生实践能力（建议必须提供）。
课程思政资料：挖掘课程中的思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一（建议必须提供）。
3.辅助拓展资源（选择性提供）
专业人才培养方案：帮助明确课程在专业体系中的定位，使教学内容与专业需求紧密结合。
课程说课/课程背景材料：剖析课程设计思路、教学理念及特色创新点，便于全面了解课程。
课程竞赛、实训、实践等相关资料：强化理论与实践结合，提升学生综合素养。
其他材料：如教学参考资料、学术论文、行业动态报告等，拓展教学视野。
4.课程基本信息
课程简介：包括课程主要内容、学习收获、适用对象、师资团队等（各部分建议500字以内）。
教师团队信息：团队成员姓名、个人简介、统一风格的形象照（1寸或2寸）。
课程学时学分、开课专业、开课院系等基本信息。
教学计划：可根据本校模块提供。
请各学院高度重视此次课程选拔及负责人确定工作，确保所选课程具有建设价值，负责人能够切实履行职责，按要求准备相关材料，推动超星智慧课程建设顺利开展。
技术人员：王雪菲13565870842
附件：XX学院智慧课程建设名单
教务处
2025年8月22日
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