各学院：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，切实执行教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，推动课程思政与思政课程同向同行，有效提升广大教师围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线开展教育教学的能力水平，扎实推进课程建设与课堂创新，经学校研究决定，现举办首届“铸牢中华民族共同体意识”融入课程教学案例设计活动，具体事宜通知如下：
一、活动目的
通过举办本活动，引导和鼓励全校教师深入挖掘各类课程中蕴含的“铸牢中华民族共同体意识”教育元素，创新教学方法和手段，打造一批具有示范效应的教学案例，为全校教师提供学习和借鉴的范例，推动我校课程思政建设向纵深发展，使“铸牢中华民族共同体意识”教育真正融入课堂教学的全过程，全面体现我校本科教育在“铸牢中华民族共同体意识”方面的特色与优势。
二、活动对象
全校各学科专业教师
三、活动内容
参评教师需深入挖掘“铸牢中华民族共同体意识”元素与所授课程内容的结合点，选取所授课程中的某一章节、某一知识点或某一教学单元进行教学案例设计。案例设计应体现以下要求：
1.教育性
深入贯彻习近平总书记关于“铸牢中华民族共同体意识”的重要论述，将“中华民族共同体意识”的内涵、意义等融入教学内容，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。
2.创新性
教学方法和手段具有创新性，能够充分利用现代信息技术，如多媒体教学、在线教学平台、虚拟现实技术等，增强教学的吸引力和感染力；教学模式具有创新性，能够打破传统课堂的局限，开展探究式学习、项目式学习、实践教学等，培养学生的创新精神和实践能力。
3.针对性
教学案例设计要符合学生的认知水平和专业特点，能够有效提高学生对“中华民族共同体意识”的理解和认同，促进学生的全面发展；要具有可操作性和可推广性，能够为其他教师提供借鉴和参考。
四、活动流程
1.学院初选
各学院组织本单位教师进行案例设计，并开展初选工作。每个学院推荐不超过10个优秀案例参加学校评审。推荐案例需填写《“铸牢中华民族共同体意识”课程教学案例设计活动汇总表》（见附件1），并附《“铸牢中华民族共同体意识”融入XX课程教学案例设计模版》（见附件2）。
2025年10月21日前将以上所有材料纸质版交至温泉校区行政楼205教学研究科，电子版（附件1、附件2）打包后发送至教务处黄莉老师OA。
2.学校评审
学校将组织专家对参评案例进行评审，评选出特等、一等、二等奖。
五、奖项设置
本次活动原则上设特等奖5名、一等奖10名，二等奖20名（具体数量根据后期报送质量有所调整）。对获奖教师，学校参照《新疆师范大学教学业绩认定办法(试行)》文件，将特等奖业绩认定为C级教学业绩，一等奖业绩认定为D级教学业绩，二等奖认定为E级教学业绩。
六、相关要求
1.高度重视
各学院要高度重视本次活动，加强组织领导，广泛宣传动员，鼓励教师积极参与。要将本次活动作为推动学院课程思政建设的重要契机，切实提高教师的教学水平和育人能力。
2.保证质量
参评教师要认真对待本次活动，精心设计教学案例，确保作品的质量。要深入研究课程思政的教学方法和规律，将“铸牢中华民族共同体意识”教育与专业课程教学有机结合，做到润物无声、潜移默化。
3.规范报送
各学院要按照通知要求，按时报送参评教师汇总表和参评教学案例。参评教学案例要符合活动的要求和格式规范，不得抄袭、剽窃他人作品。
附件1.“铸牢中华民族共同体意识”课程教学案例设计活动汇总表
附件2.“铸牢中华民族共同体意识”融入《XX》课程教学案例设计模版
党委教师工作部
教务处（教学质量监测与评估中心）
2025年10月14日
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