关于做好2017-2018学年第一学期教务系统排课工作安排的通知
发布时间:2017-04-17 浏览次数:

 

新疆师范大学教务处

教字[2017]4-5

关于做好2017-2018学年第一学期教务系统排课工作安排的通知

各学院:

根据学校教学工作安排,现开始2017-2018学年第一学期教务系统排课工作。为保证排课工作的系统性和准确性,提高工作效率,现将排课工作的有关要求通知如下。

一、使用教务系统的工作流程

1、由教学副院长指定专人将人才培养方案录入教务系统中。之前已录入的,指定专人检查和完善。

2、按照纸质人才培养方案,由专人将课程从教务系统开出来,教学副院长或者系/教研室主任审核所开的课程。

3、根据开课情况,制定排课任务(包括合班、单班、安排授课教师、上课周次设置、上课校区、实践课程安排等)。

4、排课。

5、考试任务生成(考试课程名称、集中考试或随堂考试)、考试时间、考试地点、监考教师、副监考。

6、学生评教。

7、授课教师录入成绩。

以上工作请教学副院长牵头,组织各系/教研室主任、教学秘书等相关人员,做好排课工作,明确分工,确保按时完成

二、排课时间段(以2016-2017学年第2学期校历为准)

1417——423

检查及录入教务系统中人才培养方案。请务必确保准确。

2424日——430

各学院在教务系统开课、提交、审核。不得多开课,也不得少开课。

请各学院首先开出公共课,以便于公共课授课学院统计开课及安排授课教师。

351514日排课任务维护,包括安排合班、单班、授课教师;设置上课周次、上课校区、是否实践课程、是否需要排课、是否需要场地等。如任课教师对排课有特殊要求,请在教学任务维护备注中写明。

请于公共课排课前,务必在系统中安排完授课教师。

4515——611日,公共课排课。

5612——72日,专业课排课。

三、注意事项

1、对于2010版人才培养方案,有以下注意事项。

2010版人才培养方案中,教师教育课程模块下《教育心理学》课程名称变更为《心理学》,以后各学期开课均按照《心理学》课程名称开课。

2010版人才培养方案中,自2013级学生开始,《心理学》、《中学生心理辅导》两门公共课分学期开设,即《心理学》在专业年级第2学期开设,《中学生心理辅导》在专业年级第3学期开设。

2010版人才培养方案中,开设《教育学》公共课的班级,《教育学》一律放在专业年级(不含预科阶段,下同)第3学期开课;开设《班级管理及班主任工作》、《教育研究方法》公共课的班级,这两门课要同时开课并且一律放在专业年级第4学期开课。以后各学期开课均按照此项规定执行。

2010版人才培养方案中,《大学生心理健康教育》公共课,授课部门为大学生心理健康教育咨询与研究中心。开设时间:专业年级第1学期。开设班级:全校各专业。此课程18学时,1学分,分单双周上课。

2010版人才培养方案中,《就业指导》课共开设两个学期:专业一年级第2学期、专业四年级第1学期开设。

2、对于新版人才培养方案,请各学院确保录入准确、开课准确。

3、请各学院严格执行培养方案,如有课程需调整,请在开课结束之前办理教学计划调整审批手续。

4、学院开课课程经审核后不得改动。

5公共课授课学院要认真核实各学院开课班级设置周次、进行教学班合班或分班并安排授课教师等。

合班要求:

同专业平行班尽量合在一起;

同学院的班尽量合在一起;

温泉校区各专业班级不得与昆仑校区各专业班合班。

授课教师的课程应相对集中,如每位授课教师每半天的授课时间应相对集中在一个校区,上午集中在一个校区、下午集中在另一校区授课。避免1-2节在一个校区授课,3-4节在另一校区授课;避免5-6节在一个校区授课;7-8节在另一校区授课的情况。

6、对公共课排课有疑问的,请在611日之前与教务处综合科联系。

7、各学院在排课时请注意提高所分配教室的利用率。

8、白天全天可排课时数为八节课,上午1-4节,下午5-8节,晚上9-10节尽量不排课。

9、一门课有多位老师授课,请分别为每一位老师设置授课周次,并按相应周次排课。

10、单班课程一定要排在小教室。

四、博雅课选课

博雅课程安排见专项选课通知。在校班级一览表(仅供排课用)、各学院集中排课教室一览表另行发布。

 

 

教务处

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