青春聚力正当时，实习支教践初心

—新疆师范大学2026年春季学期实习支教工作阶段纪实

2026年春季学期，新疆师范大学1200余名实习支教学生怀揣“立德树人”初心，分赴南北疆16个县市、200余所中小学校及幼儿园，扎根基层教育一线。一个月以来，师大学子以扎实的专业素养、昂扬的精神风貌和创新的实践探索，在教学实践、文化传承、科技赋能等多个领域全面发力，形成了一批有特色、有温度、有成效的实践成果。现将阶段性工作按活动类型纪实如下：

一、深耕课堂：教学创新探新路

课堂教学是实习支教的核心任务。全体实习生迅速完成从学生到准教师的角色转换，积极投身听课、备课、授课、作业批改、课后辅导及班级管理等教学全流程工作。首月期间，在扎实完成常规教学任务的同时，实习生们立足学情、勇于创新，探索出一系列行之有效的教学方法，使课堂更具温度与实效。

（一）结对帮学，分层施教

和田县罕尔日克中学实习生积极参与“一对一”国语帮扶方案的讨论与制定；莎车县艾力西湖镇中学组织实习生成立“一对一”国语帮扶小组，通过结对互助促进语言能力提升与民族交融。

（二）融汇本土，激活课堂

尼勒克县第一中学实习团队开展跨学科集体备课，将新疆民族音乐元素有机融入音乐课堂，引导学生在熟悉的旋律中感受美育魅力；莎车县亚喀艾日克乡中学实习生巧用生活实例与低成本实验，借助身边常见材料演示科学原理，有效弥补教学资源短板，使课堂更加生动有趣。

二、专业实践：学科优势亮校园

实习生们立足专业背景，结合服务地地域文化，开展了形式多样、亮点纷呈的特色育人活动，用专业所长为校园注入活力。

（一）“红色竹编”润童心

4月1日，库尔勒市第四幼儿园开展“红色竹编画”主题活动。学前教育专业实习生联动社区，精心筹备“挑一压一”传统竹编技法教学。孩子们在指导下用红色竹条编织出天安门、人民英雄纪念碑等主题作品，实现了非遗传承与红色教育的有机融合。

（二）“蒲公英计划”进校园

实习前，历史与社会学院精心筹备了“蒲公英计划”，编印了《新疆本地出土文物学习手册》并配套课件。实习期间，各地实习学生通过讲解文物及其背后的历史故事，带领当地中小学生感受中华文明多元一体格局，激发乡土文化认同与历史自信。

（三）“环境育人”润无声

尼勒克县第四小学实习生协助建设学生手抄报文化墙，精选优秀作品集中展示，打造沉浸式育人阵地，使每一面墙壁都成为启智润心的“无声课堂”；特克斯县阔乡中心小学实习生王晗静、和田县布扎克中心小学实习生李培瑶精心绘制主题墙画，墨玉县京玉中学实习生吴方静用心设计班级板报，以富有地域特色的视觉语言传递价值引领；特克斯县第五小学实习生李盼婷创新开展刻纸工艺教学实践，将中国传统剪纸艺术融入课堂教学，培养学生审美感知力、艺术表现力与文化理解力。

（四）“本土民歌”合唱团

和田县巴格其镇中学音乐专业实习生组建校级合唱团，选取《和田玫瑰》等本土民歌进行排练与演出，丰富校园文化生活，用歌声传递对家乡的热爱。

三、文化传承：传统文化润童心

实习支教团队将中华优秀传统文化以生动可感的形式带进校园，在孩子们心中播下文化认同与民族团结的种子。库车市实习支教团队协助当地开展“绘润新疆·文传千载”中华优秀传统文化绘本巡展活动，将精心创作的绘本带进中小学校园，通过生动讲解展示中华文化魅力。实习生还通过中华文化体验课程，引入“中华文化印章”“橡皮章雕刻”等实践环节，让孩子们在动手操作中感受非遗之美。

四、思政育人：行走课堂厚情怀

4月5日，和田市实习支教团队在带队指导教师音乐学院阿力木江·吾布力老师的带领下走进和田地区博物馆，开启穿越千年的丝路文明探寻之旅。在讲解员引导下，同学们依次参观“五星出东方利中国—和田历史文化陈列”序区，通过沉浸式昆仑山水投影与史前文物，感知和田自远古开启的文明脉动。同学们表示，要在三尺讲台上讲述丝路故事、传承历史文化，做中华民族共同体意识的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

五、科技赋能：创新教育燃星火

4月2日，昌吉市实习支教团队80名学生在带队指导教师教育科学学院周庆莲老师的带领下开展沉浸式科技探访活动。在昌吉回族自治州科技馆，119件沉浸式展品让同学们近距离触摸科技脉搏。在“全国航空特色学校”昌吉市第九中学航天实验中心，同学们走进无人机训练室，观摩组装与编程调试；在模拟飞行实验室，同学们亲手操控塞斯纳模拟机，体验侧风修正及飞越天山航线。

新疆师范大学2026年春季学期实习支教工作阶段性成果丰硕、亮点纷呈。千余名学子在基层一线经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，用实际行动践行了“博学笃行，为人师表”的校训精神。后续，学校将持续跟进各实习点工作进展，及时总结推广典型经验，推动实习支教工作高质量发展。

教务处（教学质量监测与评估中心）

2026年4月21日